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读海拓校园成长故事-学习培养“别人家的孩子”~
发布时间:2020-02-20 23:09:21   点击:

海拓校园故事1

小爱,女,初二,普通中学顺利转入国际双语学校,来海拓仅仅三个月,她是如何学习的呢,跟着小编来了解她,向她学习吧!

成长蜕变
羞涩不善表达 --> 活泼爱笑善言辞
在学校,每次外教课都会帮小爱录制一个五分钟的演讲视频,记录她在英文演讲中的成长过程。当她回看自己以前的视频,自己都会笑着对我们说那个时候总是停顿。就像外教Jonathan一直要求她的一样,希望她在人们面前可以开张嘴,自信地表达出自己的想法。
在宿舍,督导老师会带着小爱一起煮面炒菜,一起看说明书组装书架,一起打扫房间卫生。督导老师们不仅仅会在学习上帮助小爱,在生活中更像小爱的大哥哥大姐姐教她独立,教她经验。为了能让她更快地适应未来新的学校和生活环境打下基础。

量身定做
小爱在海拓上课期间,在进行系统的学习之前,先进行专业的测试,之后海拓老师为小爱设计适合她的英文阅读与写作,英文语法与写作,美国文学历史,和数学科学的同步课程。

规律作息
每天早八点半:到校区,开始朗读背诵英文单词。
上午十点:正式上课,每天会有两节课,下课后,小爱会根据课堂反馈表开始完成老师布置的作业任务。
课后:不会的问题督导老师会带着她一起完成。
晚自习:作业、复习、预习等。
晚自习后:督导老师会检查一遍小爱每天早读的英文单词。
休息:与督导老师一同回宿舍休息。

高度自律
周末虽然小爱没有课,但是她也还是会主动去学校自习写作业,作业都完成了以后,会和督导老师一起聊会儿天,自己看会儿视频放松一下自己。小爱每天的生活基本都是在往返于学校和宿舍,作息非常的规律。

稳健进步
英文何老师每周都会针对小爱的英文阅读,语法和写作进行周测验,并把成绩制作成图表记录下来反馈给家长。小爱第一个月的测验成绩只能达到一半的水平,但随着不断地练习和测试,到了第二个月开始,她自己都非常惊讶看到自己的测验成绩走势图的上升幅度。

学校申请
在申请学校的过程中,督导老师会逐一核查学生信息并协助小爱在网上完成学校的注册和申请,并与学校招生办电话预约确认考试时间。笔试与面试的当天,督导老师会带着小爱一起去学校参加,给她加油打气。当最后收到学校录取通知书的那一刻,大家都松了一口气,这是小爱努力的最好的回报。
虽然三个月的时间很短暂,但是通过这段时间与海拓老师们的相处与学习,相信小爱在今后的学习道路上能够战胜更多的困难。

海拓校园故事2

豪弟,男,G5学生,去年9月来到海拓,开启他的错题收集之旅,收获质的进步~

用心、用适合的方式陪伴
2019年9月,豪弟来到海拓学习英文阅读与写作课。
每周二,周四放学后会来海拓上自习课。
周二的自习课老师会为他安排阅读打卡任务和写作任务。
周四的自习课是带着他做词汇打卡联系,然后把一周中出现错误的题目会总结出来并重新考他一遍。

豪弟每次来自习课的时候都是学校刚放学以后,自习课的期间会出现犯困的时候。期间督导老师会陪着他一起完成阅读和词汇打卡练习,自习课的中间都会给他15分钟的休息时间,而豪弟都是会趴在桌子上睡一小会儿,再接着学习。

错题收集与重做
每次的自习课结束之后,老师会统计出他做题中所有的错误,并记录、存档。
过一段时间之后会把记录中做题的题目统一再拿出来让他再做一次,以检验豪弟的知识遗漏点。如果豪弟在自习中提前完成了当日的练习任务,老师也会为他准备30个单词拼写测验并留档,测验他的英文单词拼写和中文含义。

收获成果
在海拓老师的帮助下豪弟在学校的英文考试成绩取得了很大的提升。家长对孩子在海拓学习也给予了肯定。

豪弟是一个很认真听话的孩子,相信他在海拓的学习中可以更好的分配好自己的学习时间和作业时间,提高完成效率,并在学校取得更好的成绩。

文末福利

美国寄宿高中申请条件

国内就读5-11年级的在读学生;
年龄在11-17岁之间;
有较强的学习能力,成绩中上等水平;
较强的英文能力,参加语言考试:托福,ssat等;
有自己广泛的爱好、兴趣及特长;
性格开朗,愿意与人沟通,愿意表达;
具备较强的独立能力和适应能力;
能较快适应并融入新的生活;
家庭年收入在30万人民币以上。

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