什么是督导一对一陪伴式学习？
督导一对一陪伴式学习：指的是每周一至周五，晚上5-7点，周六日全天。由海拓督导老师一对一陪伴学生学习。
看上去似乎任何人都可以，不就是找个人来陪孩子学习嘛，在家也可以。但实际上，海拓的督导老师们为了每天2小时的陪伴式学习，私下里可是花了不少功夫呢。
今天小编就为大家揭秘一下，想要做好 “督导一对一陪伴式学习”，需要提前做好哪些准备。
第一，对接海拓老师。
督导老师需要和学生在海拓的任课老师对接，了解学生补习课目的学习情况，平时上课的状态以及课后作业的完成质量。
第二，登入学校官网。
督导老师需要登入学生的学校官网，记录学生目前各科的学习进度，检查学校每天布置的学习任务是否完成。
第三，督导自学提升。
这也是最考验督导能力的一步。海拓的督导老师，需要根据学生所在学校的授课进度，自学课程，并且从学生在校课业最差的学科学起。这样才能在自习过程中，帮助学生将学校的知识点查缺补漏。
第四，定期反馈总结。
督导老师会定期将学生情况反馈给家长，并且及时总结经验，不断优化自己的业务能力。
为什么要一对一陪伴式学习？
陪伴式自习的推出，是为了让孩子更好地适应国际学校的环境。特别是很多刚转入国际学校的学生，对于学校作业网站的使用，资源的查找，邮件确认等都不熟悉，甚至是陌生的。
所以在这个阶段，陪伴式学习可以对孩子进行针对性指导，这也是孩子最需要的。
此外，抛开知识点来讲，作业的布置、递交方式以及学习资料的查找和整理，采取不同的方式会导致不同的结果和成绩。
我们做的就是让孩子在最短的时间内，清除这些障碍，随后在这些基础上展现自己的优势。
— from Ricci
陪伴学习，可以教会孩子如何管理自己的时间，如何规划学习进度。此外，也可以找到孩子的欠缺点，帮助他们解决问题。
在这个过程中，教会他们将把大问题拆成小问题，一点点解决。这也会提升孩子的自信心，养成良好的学习习惯。
学习不是为了完成任务而学，而是要在完成的基础上追求高质量。
— from Panda
当孩子遇到不会的题目时，老师会一对一的引导他做出题目。此外，做完题目后，老师也会进行讲解，帮助孩子及时巩固和吸收知识点。
对于有些自信心不足，遇到困难容易退缩的孩子，老师也可以及时鼓励和引导，帮助孩子克服学习困难，建立自信心，日后也会增强孩子的学习兴趣和主动性。
— from Jojo
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