01、国际生的焦虑难点
国际学校学生的焦虑远不止于课本上的知识难点，而是交织着课程衔接、语言适应、学习方法等多重压力的复杂困境。
很多国际学校的学生都会在过渡到IGCSE或A-Level课程时遇到类似困难。国际课程的进阶往往呈现出跳跃性特点，特别是理科课程，需要学生具备扎实的基础知识和良好的逻辑思维能力。
即使英语水平不错，切换到全英文的专业学术语境仍然困难重重。课堂上的一个术语、一个概念，可能因为语言理解的微小偏差而导致整个知识点的困惑。
而且测评不再局限于期末一张试卷，需要结合平时作业、小组项目、实验报告、演讲展示等多种形式。老师不会时刻督促，作业不会每天检查，一切要靠自我驱动。这让很多同学感到迷失方向，不知道如何规划自己的学习。
02、两周密集陪跑实现知识突破
公式记不住、术语搞不清、证明理不顺？
别让疑难点拖累你的新学期！
海拓的A同学和D同学就读于北京某国际学校，就曾面临上述诸多难题。
暑期开始前，A同学和D同学的情况如下：
数学
代数基础不牢（如因式分解、线性方程应用）、几何证明逻辑混乱，函数入门困难。
科学
物理公式应用生疏（如速度/加速度计算）、化学方程式配平不熟练、生物专业术语（如enzyme, osmosis）理解模糊。
这些问题让他们对新学期的学习充满担忧，家长也为此十分焦虑，四处寻找合适的暑期辅导方式，希望能帮助孩子在暑期实现突破。经过多方了解和对比，最终选择了海拓。
海拓的陪跑服务不同于传统暑期补课，更注重精准和高效，能针对学生的具体问题量身定制学习计划。正式培训前，海拓的老师对学生的知识掌握情况进行了全面评估，精准定位出同学在数学和科学各科目中的薄弱环节，这些都成为此次暑期陪跑的重点攻克方向。
整个培训时长为两周，采用密集型查漏补缺与系统预习相结合的模式。这两周里，老师没有采用“填鸭式”教学，而是根据学生的学习节奏和接受能力循序渐进。
此外，海拓十分注重学习成果的反馈与总结。课程结束后，会为每位同学出具详细的反馈报告，通过测试分析学生的学习成果，明确指出进步之处和仍需改进的地方，为学生后续学习提供清晰的指导方向。
通过专业的服务和个性化的指导，因材施教，根据孩子的特点制定个性化的方案，创造良好的学习环境，帮助孩子建立自驱力，实现成绩的提升和自我的成长。
