在国际学校环境下，无论是纯外语教学还是双语体制，对学生的英语学习要求都是相当高的。
对国际学校学生而言，英语不能当作“外语”来学习，而是要达到“母语”的标准才可以应对学校的各类能力测试。换言之，语言能力是GPA以及各项出国留学考试的一个重要保障。
海拓国际教育学院要提醒各位同学，把英语当成语文来学，而不是当作second-language！如同我们从小学习语文一样，英文的学习同样需要把握两个重点：
一是体系化的学习内容；
二是配套的课后练习。
无论是英系(KS)还是美系(Common core)，国际学校每个阶段的教学都有其核心大纲。如果每个孩子在每个阶段的学习都能切实达到核心课程大纲的标准，持续地完成整个英语学习过程，就能真正达到母语学习者的水平，更好对接托福、雅思、SAT 等各类标准化考试。
为了实现这一目标，海拓国际教育学院结合国际学校学生的不同阶段学习重点，采用原版教材，配合自主研发，打造了初、中、高阶阅读课程体系，帮助K-10年级学生科学提高英文阅读水平。
初阶阅读课
在初级阶段，大量的输入是必不可少的，但是只读不思考，仍然是无效的学习方式，配有课后练习的阅读材料是最佳选择。
初级 ( K )
课程：自然拼读 / 阅读 (RF1)
教材: Evan Moor 系列
课后练习：Evan Moor 对应练习册 Daily Reading
课时：每学期 20h
Level 1 ( G1 )
课程：阅读 (RF2) / KS (Y2)
教材：Evan Moor 系列、CGP系列
课后练习：Evan Moor 对应练习册 Daily Reading
课时：每学期 20h
Level 2 ( G2 )
课程：阅读 (RF3) / KS (Y3)
教材：Evan Moor 系列、CGP系列
课后练习：Evan Moor 对应练习册 Daily Reading
课时：每学期 20h
Level 3 ( G3 )
课程：阅读 (RF4) / KS (Y4)
教材：Evan Moor 系列、CGP系列
课后练习：Evan Moor 对应练习册 Daily Reading
课时：每学期 20h
Level 4 ( G4 )
课程：阅读 (RF5) / KS (Y5)
教材：Evan Moor 系列、CGP系列
课后练习：Evan Moor 对应练习册 Daily Reading
课时：每学期 20h
中阶阅读课
到了中级阶段，加入学科阅读就非常必要了。这个时间的孩子需要在学科英语上进行拓展，提升科学背景知识和词汇量，拓展阅读内容，提升逻辑思维能力。这个阶段阅读能力的提升会为接下来的托福/SAT等考试成绩的提升打下坚实的基础。
Level 5 ( G5 )
课程：阅读（ RE-Foundation+ RE1)
教材：Reading Explorer系列
课后练习：Reading Explorer课后练习册
课时：上学期 20h + 下学期20h
Level 6 ( G6 )
课程：阅读（ RE2+ RE3)
教材：Reading Explorer系列
课后练习：Reading Explorer课后练习册
课时：上学期20h + 下学期 20h
Level 7 ( G7 )
课程：阅读（ RE4+RE5)
教材：Reading Explorer系列
课后练习：Reading Explorer课后练习册
课时：上学期20h + 下学期20h
高阶阅读课
进入高级阶段，海拓推出的高阶经典文学名著分析阅读是海拓教研团队积淀打磨四年的诚意之作。
高阶要求孩子词汇量达到6000左右，MAP 测试成绩在80%+。这类学生普遍欠缺深入的分析理解能力，即能读懂字面意思，但是不会分析或者分析不够深入，认知能力暂时还未达到。通过名著分析阅读，能够让学生在扩大阅读量的同时，提升解决问题的能力，对掌握学校的英文及文学课都有很大帮助。
Level 8-10
课时：20h/级别
教学目的：
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充分理解作品字面含义，并能够深入阅读并做出文学批判；
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分析作者如何通过语言、形式、结构来呈现主题和文学效果；
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在作品内部各个段落或章节间进行互文分析或在不同作品之间展开文学比较；
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了解作品文本与作品所处历史背景之间的关联。
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