但，我们知道很多学生完全可以避免在初中和高中的曲折学习经历，如成绩低，情绪差，学习技能未能跟上新学年的新要求，英语阅读和写作差距极大等综合问题，导致家长焦虑和学生巨资补习。为此，我们把海拓学生的成长故事整理分享，希望能帮助更多的国际学校家庭远离焦虑。
学生背景
♦ 小L同学
♦ 就读于瑞士某国际高中Y11
♦ 遇到的问题：AP物理
美国大学甚至全世界很多顶尖名校都把AP成绩当作是衡量学生学习能力的重要依据来录取学生。
对于想要冲刺藤校的学生来说，在校GPA其实不太能拉开差距，而大家的SAT和TOEFL等标化考试也是水涨船高。这样一来，在标化成绩相当的时候，有4门以上的AP成绩对冲刺名校是非常有帮助的。
不过，AP课程学习的过程中，光靠课本可能还是有些不足，如何帮助学生拓宽学习广度和深度？来看小L同学的AP物理学习故事。
小L同学就读于瑞士国际高中，到了11年级后，逐渐确立了对理科学习的兴趣，眼看就到了准备申请的阶段，也开始格外注重数学和物理的成绩。
但，由于物理在学校学得没有那么系统，所以小L同学在解题的时候发现有时自己的思路不是很清晰，解到一半就不会了，于是找到了海拓老师，希望能得到针对性的提升。
经过摸底之后，海拓老师发现小L同学其实对自己每个学科的知识掌握得很好，思路也很清晰。最大的问题就是遇到稍微变换一些的题目，就有点慌。
据此，海拓老师认为小L同学属于典型的“喂不饱”类型，学的内容都是学校书本上的，比较浅。于是海拓老师决定就从知识点广度宽度来入手，准备孩子的辅导计划。
了解到学生学习的真实需求后，海拓老师为他安排了对应科目老师，并制定有针对性的学习方案：梳理知识点，建立学科知识体系框架，挑选拔高类练习题，进行讲练结合的授课方式。
小L同学在瑞士读书，所以主要是以线上课程的形式开始了辅导，建立了专属一对多的微信沟通群。每次课前发提醒，课后发作业，同时也鼓励学生不会的问题积极和老师讨论。
小L同学也很给力，他的学习群总是消息不断，学生提问的，老师讲解的，助教老师批改作业的，就这样坚持了两个月，他的物理成绩达到了94%，几乎满分。
（小L同学物理成绩得到提高）
近乎满分的成绩大大鼓舞了小L同学的学习兴趣，在AP大考中，他的物理和数学也都拿到了满分！
暑假来了，小L同学已经主动要求开始预习下学期的学习内容。
为了帮助大家提前进入学习状态，在暑假里集中备考AP，海拓暑假开设了两期AP满分冲刺计划，点击下方详细了解！
